一年级第四课猜字谜有两个自然段。第一个自然段是老师给出描述性的线索，引导学生们猜测答案。例如，“这个字有两个一，长得像一颗糖葫芦，是我们每天早上必不可少的食物。”

第二个自然段是揭晓答案，让学生确认自己的猜测是否正确。例如，“这个字是‘面’，它长得确实像一颗糖葫芦，而且我们每天早上都会吃它做成的食物。”

通过划分自然段，可以让学生更好地理解课文的结构，加深他们对猜字谜的认识和兴趣，同时帮助他们理解生活中各种线索的重要性。